Literatur > Veröffentlichungen im Rahmen des Projektes
2007

Kahlert, J. (2007): Zuhören macht Schule. In: Schulverwaltung, H. 6,
180-183.

2006

Hagen, M. (2006): Förderung des Hörens und Zuhörens in der Schule. Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

 

2005

Kahlert, J.; Binder, S. & Lieber, G. (Hrsg.): Ästhetische Bildung in der Grundschule. Zugänge zum begegnungsintensiven Lernen. Braunschweig (erscheint voraussichtlich im Frühjahr 2005).

Kahlert, J.; Hagen, M. & Binder, S.: Ganz Ohr Sein - Zuhörförderung in der Grundschule. Reihe Praxis Impulse. Westermann-Verlag, Braunschweig (erscheint voraussichtlich im Frühjahr 2005).

 

2004

Albert, M.; Fenle, M. & Hagen, M. (2004): Von Stolpersteinen und Wunschsternen. Zuhörtipps für Kinder. In: Zeitschrift Grundschule 2/2004; Braunschweig, 36-37.

Binder, S.; Hagen, M.; Hemmer-Schanze, Ch.; Huber, L & Kahlert, J. (2004): GanzOhrSein. Hören und Zuhören in der Schule. In: Zeitschrift Grundschule 2/2004; Braunschweig, 32-33 (Moderation des Themenschwerpunktes Hören und Zuhören).

Borm, S. & Hagen, M. (2004): Die Sprechwerkstatt ein Projekt zum Sprechen und Zuhören. In: Zeitschrift Grundschule 2/2004; Braunschweig, 50-53.

Hagen, M. (2004): Förderung des Hörens und Zuhörens in der Schule. Begründung, Entwicklung und Evaluation eines Handlungsmodells (Dissertation). URL: http://edoc.uni-muenchen.de/archive/00002239/ (Stand: Juli 2004).

Hagen, M.; Huber, L. & Kahlert, J. (2004): Wie hört sich unsere Schule an? Den Hörraum Schule gestalten. In: Zeitschrift Grundschule 2/2004; Braunschweig, 41-42.

Hagen, M.; Hemmer-Schanze, Ch.; Huber, L. & Kahlert, J. (2004): GanzOhrSein. Ein Projekt zur Zuhörförderung in der Schule. In: Praxis Schule 4/2004, 41-46.

Hagen, M.; Hemmer-Schanze, Ch.; Huber, L. & Kahlert, J. (2004): "GanzOhrSeinïn Schule und Unterricht. Erfahrungen aus einem Modellprojekt zur Zuhörförderung. In: Frühes Deutsch, 1. Jg., H. 3, S. 5 - 10.

Hagen, M.; Kahlert, J.; Hemmer-Schanze, Ch.; Huber, L. & Meis, M.: Developing Acoustic School Design. In: Building Acoustics (im Erscheinen).
Hemmer-Schanze, Ch.; Kahlert, J.; Hagen, M & Huber, L. (2004): Ganz Ohr und mit weniger Lärm lernt sich's leichter. In: UMWELTPanorama 2. Jg., Heft 5, S. 14 -15.

Kahlert, J. & Hagen, M.; Hemmer-Schanze, Ch. & Huber, L. (2004): GanzOhrSein mit Klangästhetik Schule machen. Anlage und Ergebnisse des BLK-Projektes zur Förderung des Hörens und Zuhörens in Schule und Unterricht. In: Ermert, K.; Brinkmann, A. & Lieber, G. (Hrsg.): Ästhetische Erziehung und neue Medien. Zwischenbilanz zum BLK-Programm Kulturelle Bildung im Medienzeitalter, Wolfenbüttel, 114-139.

Kahlert, J.; Hagen, M.; Hemmer-Schanze, Ch. & Huber, L.: Hören fördern. Orientierungen auf dem Weg zur leiseren Schule. In: Die Deutsche Schule 96. Jg., H.3, S.333 - 344.

2003

Binder, S.; Vogt, G. & Meier, K. (2003): Wer nicht hören will ... verpasst was. In: Grundschule, Heft 4, 26-29.

Hagen, M.; Hemmer-Schanze, Chr.; Huber, L. & Kahlert, J. (2003): GanzOhrSein ein Projekt zur Hör- und Zuhörförderung an Schulen. In: Schick, A.; Klatte, M.; Meis, M. & Nocke, Chr. (2003): Hören in Schulen. Beiträge zur Psychologischen Akustik. Oldenburg, 359-377.

Hemmer-Schanze, Ch. & Kahlert, J. (2003): GanzOhrSein. Ein Projekt zur Hör- und Zuhörförderung. In: Speck-Hamdan, A. u.a. (Hrsg.): Jahrbuch Grundschule IV. Kulturelle Vielfalt und religiöses Lernen. Seelze, 189-195.

Huber, L. & Kahlert, J. (Hrsg.)(2003): Hören lernen Musik und Klang machen Schule, Braunschweig.

Kahlert, J. (2003): Arbeit mit Hörspielen. In: Reeken, D. v. (Hrsg.): Handbuch Methoden im Sachunterricht, 141-146.

Kahlert, J. (2003): Atmosphäre für Hören und Zuhören schaffen. Gastkommentar in: Erziehung und Wissenschaft, Heft 7-8, 2.

Kahlert, J. & Meis, M. (2003): Klassenraumakustik und Lernatmosphäre. Eine Pilotstudie über den pädagogischen Nutzen raumakustischer Maßnahmen in Grundschulen

2002

Hagen, M. (2002): Hast du Töne! Hör- und Zuhörförderung mit Musik. In: Sache Wort Zahl, Heft 43, 1-4.

Hagen, M.; Hemmer-Schanze, Ch.; Huber, L. & Kahlert, J. (2002): Acoustic School Design. In: Forum Acusticum (Hrsg.): Forum Acusticum, Sevilla, 16.-19. 9. 2002 (Publikation auf CD).

Huber, L.; Kahlert, J. & Klatte, M. (2002): Ganz Ohr sein können. Vorüberlegungen zur akustischen Gestaltung von Schulen. In: dies., a.a.O., 9-16.

Huber, L.; Kahlert, J. & Klatte, M. (Hrsg.) (2002): Die akustisch gestaltete Schule. Auf der Suche nach dem guten Ton. Göttingen.

Kahlert, J. (2002): Schule auditiv gestalten. Umgang mit der hohen Kommunikationsintensität in Schule und Unterricht. In: schulmanagement, Heft 6, 30-33.

Kahlert, J. (Hrsg.) (2002): Sache Wort Zahl. Lehren und Lernen in der Grundschule, Themenheft Hören Zuhören, Heft 43, Januar, 30. Jahrgang. Köln.

Kahlert, Joachim (2002): Schule auditiv gestalten. In: schulmanagement, H. 6, 30-3.

2001

Hagen, M.; Huber, L. & Kahlert, J. (2001): GanzOhrSein. Ein Projekt zum Hörenfördern und Hörenmachen in der Schule. In: Grundschulverband aktuell, Heft 76, 9-14.

Hagen, M.; Hemmer-Schanze, Ch.; Huber, L. & Kahlert, J. (2001): GanzOhrSein ein Projekt zum Hörenfördern und Hörenmachen in der Schule. In: Oberbayerischer Schulamtsanzeiger, September.

Binder, S. (2001): GanzOhrSein ein Projekt zum Hörenfördern und Hörenmachen. In: medienzeit aktuell, Heft 3, 21-22.

Kahlert, J. (2001): Hören, Denken, Sprechen. Die Rolle der Akustik in der Schule. In: Kahlert, Schröder & Schwanebeck, a.a.O., 55-75.

Kahlert, J.; Schröder, M. & Schwanebeck, A. (Hrsg.) (2001): Hören Ein Abenteuer. München.

2000

Huber, L. & Odersky, E. (Hrsg.) (2000): Zuhören Lernen Verstehen. Braunschweig.

Huber, L. (2000): Trotz der Dominanz des Visuellen. Zuhören als kulturelle Grundfertigkeit. In: Bayerischer Rundfunk (Hrsg.): erfolgreich menschlich zukunftsfähig. Bildungsauftrag für das 21. Jahrhundert. München.

Kahlert, J. (2000): Der gute Ton in der Schule. Überlegungen zum pädagogischen Stellenwert des Zuhörens in der akustisch gestalteten Schule. In: Huber & Odersky, a.a.O., 7-25.

<< zurück

 









 
   
Impressum Sitemap Kontakt